2018年5月10-16日，广西柳城县校长领导力研修班（二期）在上海进行，包括陕西省部分市县共80名学员参加了此次研修。
专 家 引 领
5月11日上午，首场聆听的是上海交通大学安泰与经济管理学院副教授、上海铭思教育黄丹院长的讲座。黄院长从什么是管理、管理的价值、管理者的格局、管理工作方法论四个方面，多维度、多角度地对当前学校管理进行了讲解和分析。学员们很多是首次从战略管理的角度学习学校管理，耳目一新，颇受感染。特别是黄院长分享的“金句”：关键在于你是否能守住理想，并对目标进行分解，一步一步夯实实现目标的基础，让大家启发不少。
12日上午，上海外国语大学闵行外国语中学吴金瑜校长做《核心素养和新高考背景下基础教育的课程改革》专题讲座。吴校长以具体的事例阐明了中国的教育真正进入了以培养学生核心素养为目标的育人阶段，并从新高考改革的内涵与对我们传统教育的冲击、核心素养与高考改革导向下学校课程改革、学校教学改进、学校教育方式的变化、教师专业的发展等方面介绍了他对课程与义务段学校教育改革的理解与感悟。
下午，学员们聆听了嘉定区教育局副局长、上海市特级校长祝郁的讲座《嘉定品质教育的站位与品质课程的愿景》。祝郁副局长首先用有关嘉定与嘉定教育的专题宣传片向大家展示了上海嘉定的品质教育。接着她围绕“品质教育要培养什么样的人？应给学生怎样的课程？”，并结合嘉定区域开发的区本德育课程——“嘉定区中小幼学生幸福课程”为例，阐述基于地方及校本的品质课程开发建设始终坚持“一个方向，两种策略，三项关注”的具体做法。
紧接着，祝郁副局长抛出问题让学员们思考：在这个大时代背景之下，我们如何培养学生的创新精神？最后，她又用四个微视频，展示了四个“非常规”的优秀教师不断用独特教学方式，挖掘每个学生的潜能，让每个学生装上“发动机”，探寻问题，培养孩子核心素养的做法，给学员们提供了可借鉴的经验方法。
14日下午，给大家讲学的是来自华东师范大学教育管理系的副主任胡耀宗教授，在《岗位绩效工资与教师激励》讲座中，他重点讲述我国中小学工资制度演变、绩效时代的学校管理等方面，学员们认真聆听，积极互动，收获满满。
学 校 印 象
11日下午，学员们来到上海市华漕学校，听刘厚萍校长讲述这所九年一贯制百年老校的厚重文化。
校园文化，细微之处见真情……
与学校刘厚萍校长现场交流：
做有温度的教育，校长要有大爱
同时，西安市高陵区的校长一行14人也来到嘉定区马陆小学考察，顾剑校长带领了各位校长参观校园并针对学校办学进行深入交流。
5月14日上午，学员们来到上海市杨浦区打虎山路第一小学考察学习。
花园式学校，处处绿树成荫、鸟语花香
打虎山路第一小学
卞松泉校长为大家做主题报告
学员们积极与卞校长交流互动
思想的火花正在碰撞，教育要有新作为，意味教育人不仅要关注教育的未来，更要关注时代的未来。
上海市延安中学创建于1946年7月，1979年邓小平同志亲笔为学校题写了校名。这是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、教育科研先进、管理科学、教学理念超前的现代化初级中学。学校努力构建并优化以"轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化"为特色的课程体系，形成了"数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展"的办学特色。大家聆听了学校许军校长的主题报告《精耕学校课程，激发学生潜能》。
上海市静安区教育学院附属学校，因“‘后茶馆式’教学”而全国知名，但却像家门口的一所公办学校。没有气派的校门，就像一家宅院，走进去，整个学校占地不大，不过每个角落都很精致。
墙上彰显的是学校办学文化："遵循学生的认知规律，让学生成为健康的自然人，遵循学生的发展规律，让学生成为适合未来的社会人"，极为醒目。
学楼的楼道、角落，处处彰显学生的特长和闪光点
上海市静教院附校副校长高燕做主题报告
高燕副校长在报告中提到，遵循学生的认知规律是“‘后茶馆式’教学”的最主要的内涵，"先学后教"是其主要特征。学校把这项活动做得实在、灵活，而不是让其模式化、概念化，每个学科都有针对不同课型所设计的课堂流程。而老师就要充分发挥帮助引导的作用，应设计问题、习题、图标、录像等当成“脚手架”，也就是做学具来帮助学生学习。教学，是一项十分复杂的活动，后茶馆式教学偏重于教学科学的研究，基于学生原有基础和思维特征、认知水平不急不躁地进行教学的做法，大道定至简，达知要徐行。
本次培训参访的最后一所学校是上海师资培训中心实验基地附属中学。作为一所普通公办初中，基地附中在20多年的办学历程中，定位越来越清晰，即“成人成事成才”。学校在紧抓课堂教学的同时，还开设了受学生欢迎的“机器人”、数学思维工坊”等特色课程，并有6个创新实验室获批建立，助推学校优质化发展。学员们在学校沈晓红校长的带领下参观校园，体验学生创新实验室。
学校沈晓红校长带领学员参观并与学员互动
一周研修完毕，学员们深有感触：校长的办学思想，就是学校发展的灵魂。齐白石说"学我者生，似我者死"，学校要发展，就要做有思想、有灵魂的校长！
