为了让“家门口的好学校”越来越多，上海近几年来全面实施义务教育学区化集团化办学，推进优质资源辐射、回应社会教育需求。在做大优质“教育圈”的同时，上海还着力打造“新优质教育品牌”，建设了一批批社区和居民满意度很高的新优质学校。
2018年10月金桂飘香之时，由广东第二师范学院附属学校校长、领航校长、市县校长培训管理者、基地校长负责人组成的“新优质学校建设及委托管理专项培训”研修班百余名学员，为深入了解上海新优质学校项目的推进策略和实践做法，同时学习上海集团化办学的模式与途径等，在上海铭师培训中心精心的课程设计和组织服务下开启了一周研修之旅。研修之旅也是叩问之旅：
优质学校如何建设？
上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任、上海新优质学校研究所副所长冯明老师为大家做了《引领学校优质发展的管理策略》的精彩报告。
报告从上海市副市长翁铁慧在2015年上海市区县教育工作会议上的讲话开篇，揭示了上海创建新优质学校的意义和背景。
翁市长说：“ 在前人构筑的坚实基础之上，我们理当担负起更大的责任使命，率先破解教育改革内涵发展中更深层次的矛盾，着力探索一条更高层次的教育公平之路，这种更高层次的教育公平是能够促进每一位学生终身发展的教育，用描述的语言来说，不管每个孩子的家庭背景、生活经历、学习基础、学习习惯差异如何，无论他们走进哪所学校学习，我们的教育都能够促进他们丰富内心世界、养成良好习惯、提升学习能力，都能够让他们充满自信地走出学校，事实上这也是对教育本原的回归。”
接着冯所长从上海市新优质学校的案例谈得到的启发：优秀是一个持续动态的过程。他重点描述了部分学校成功的做法，用七大策略为大家阐述了学校领导与管理如何推动学校优质发展：
1、重塑学校的成功标准，凝聚文化认同；
2、激励教师成为更好的自己；
3、聚焦学习的精细化管理；
4、围绕学生发展进行组织结构变革；
5、学校决策和管理更多地基于证据或数据；
6、以项目运行促进学校创新与决策；
7、提升中层的领导力。
精彩的报告、生动的案例激发了学员们的思考，听完都忍不住想走进其中提到的这些新优质学校去一探究竟。
新优质学校长啥样？
闵行区平南小学是沪上一所面积不大但极富办学特色的学校。自 2010 年成为上海市首批新优质学校以来，平南小学从一所昔日的薄弱学校实现了蜕变，从“一个也不能少”、“一样也不能放”的基本要求，到如今“每个都学好”的高端追求。
在特级校长张小娟专题报告《曾经的薄弱学校不平凡的办学历程》的动情讲述中，学员们了解到平南小学从一所昔日的薄弱学校实现蜕变的艰难，发自内心地感触到“怀着赤诚之心办教育”的情怀；同时，从成就平南小学华丽转身的“教育信息化的普及与发展”的项目实施中，大家也仿佛亲眼见识了一名敢想又敢干、旷达而细腻的巾帼校长。
25日上午，伴着深秋的凉意，学员们踏进了黄浦区复兴东路第三小学，参观美丽而富有浓郁文化气息的校园。
听完一堂语文示范课《烟台的海》后，接着大家聆听了学校季峻岭校长题为《每一缕阳光闪耀每一个孩子》的办学历程专题报告。他从以下三方面阐述了办学的历程和学校领导如何管理推动学校优质发展，让学员们充分感受到学校不断突破的锐气和追求品质的大气：
1、追溯历史，孕育幸福——学校办学是艰辛的课程求索之路；
2、聚光之谷，追梦幸福——学校课程是聚焦素养的创新之路；
3、聚沙成塔，成就幸福——课程实施是提升品质的成长之路。
集团化办学如何均衡发展？
24日下午，学员们来到上海市打虎路第一小学，参观和领略了学校校园环境文化后，聆听打虎路一小校长、打一小学教育集团理事长、上海市特级校长卞松泉的主题报告《集团办学均衡发展——杨浦路打虎山路第一小学教育集团化经验分享》。期间部分校长就集团化办学等问题与卞校长进行了近距离的互动交流。
在主题报告中，卞校长重点分享了均衡发展的具体做法，“常规、常态、长效”；“公益性做到极致”、“缩小差距才能均衡”、“多种努力、志在均衡”、“为职业尊严而努力”、“青春在打一飞扬”、“校长激励骨干带教”、“国家课程课堂准入”、“学校课程资源共享”、“师生和谐学生最”、“职业培训规范师德”、“教师素质人文内涵”……一个个关键词无不显示着打一人智慧的结晶和实践的成果。
“成功教育”也能复制？
26日下午，全国知名的“成功教育”倡导者和践行者、上海市成功教育研究所所长、上海市闸北第八中学原校长、上海市特级校长刘京海给学员们精心准备了一场专题《委托管理农村薄弱学校的实践与创新》。
刘校长在两个半小时的讲座中，学员们凝神倾听，也由此触发了深层的思考、触动和追问。同时刘校长在讲座中精彩语录也是层出不穷，特别是“成功的教育，追求每位学生、每位教师在原有基础上获得多方面的个性发展，让更多的学校走向持续的成功之路”这句，或许就将成为在座参训校长们的明日办学信条。
一周以来，学员们一边聆听校长们的治校办学经验，一边深入现场体验名校的风采。上海市教育工作者们善于思考和积累，经验丰富又各有特色，他们先进的办学理念、善于经营学校的思想，加上学校不断更新的现代化教学理念和教学条件等，学员们都认为非常值得学习。或许只有经历了冲击与顿悟，才会有更好的深入的思考和更坚定的行动，也由此才能成长出更多有既朝气蓬勃又内涵丰厚的优质学校来。
